Карта Лидеров Инноваций в Образовании
Центр Содействия Инновациям в Образовании «СОЛь» подготовил «Карту Лидеров Инноваций в Образовании». «СОЛь» провела более 300 интервью и на основании собранных данных построила социальный граф из 1 100 лидеров образования.
Вот как рассказывает о проекте его инициатор: "С начала существования ЦСИО «СОЛь» мы постоянно встречаемся с лидерами выдающихся инновационных проектов в области образования. Нам потребовалось меньше года, чтобы понять, что одной из ключевых проблем на рынке является отсутствие информации: участники рынка, даже самые выдающиеся, не знают друг о друге, и страна не знает о них. Такая информация либо отсутствует вообще, либо представлена на бесчисленных сайтах или в группах в социальных сетях, которые невозможно найти по заданным характеристикам.
В итоге страдают и проекты, которые, в отсутствие ориентиров, не понимают реальных перспектив своего развития, и лидеры проектов, которые чувствуют своё одиночество в борьбе с «ветряными мельницами», и другие заинтересованные стороны: родители, инвесторы, регуляторы…
Чтобы познакомиться с лидерами образовательных инноваций в начале 2016 г. мы запустили самое масштабное из известных нам исследование, результатом которого должна стать Карта Лидеров Инноваций в Образовании. Двигаясь от человека к человеку по рекомендациям (методом снежного кома) мы провели более 300 интервью с лидерами образовательных инноваций. В результате мы построили социальный граф из 1100 лидеров образования, выяснили представления лидеров о проблемах, потребностях и вызовах стоящих перед образовательными организациями, перед лидерами этих организацией и перед средой в целом.
В настоящее время мы проводим анализ полученных данных и готовим карту лидеров, карту проектов и карту проблем, которые планируем представить миру в апреле 2017 года".
Карта лидеров инновации в образовании.
Вот как рассказывает о проекте его инициатор: "С начала существования ЦСИО «СОЛь» мы постоянно встречаемся с лидерами выдающихся инновационных проектов в области образования. Нам потребовалось меньше года, чтобы понять, что одной из ключевых проблем на рынке является отсутствие информации: участники рынка, даже самые выдающиеся, не знают друг о друге, и страна не знает о них. Такая информация либо отсутствует вообще, либо представлена на бесчисленных сайтах или в группах в социальных сетях, которые невозможно найти по заданным характеристикам.
В итоге страдают и проекты, которые, в отсутствие ориентиров, не понимают реальных перспектив своего развития, и лидеры проектов, которые чувствуют своё одиночество в борьбе с «ветряными мельницами», и другие заинтересованные стороны: родители, инвесторы, регуляторы…
Чтобы познакомиться с лидерами образовательных инноваций в начале 2016 г. мы запустили самое масштабное из известных нам исследование, результатом которого должна стать Карта Лидеров Инноваций в Образовании. Двигаясь от человека к человеку по рекомендациям (методом снежного кома) мы провели более 300 интервью с лидерами образовательных инноваций. В результате мы построили социальный граф из 1100 лидеров образования, выяснили представления лидеров о проблемах, потребностях и вызовах стоящих перед образовательными организациями, перед лидерами этих организацией и перед средой в целом.
В настоящее время мы проводим анализ полученных данных и готовим карту лидеров, карту проектов и карту проблем, которые планируем представить миру в апреле 2017 года".
Карта лидеров инновации в образовании.
Источник:
Новости. Все новости образования.
http://pedsovet.org/dnevniki/obrazovanie/karta-liderov-innovatsiy-v-obrazovanii
Источник: Вконтакте
Источник: Одноклассники
Источник: Facebook
Новости. Все новости образования.
http://pedsovet.org/dnevniki/obrazovanie/karta-liderov-innovatsiy-v-obrazovanii
Источник: Вконтакте
Источник: Одноклассники
Источник: Facebook
Похожие публикации
Новости обучения в 2018 году - раздельное, взрослое и детское
Когда мы говорим об обучении взрослых, мы хотим отделить его от обучения детей. Обучение детей подразумевает, что взрослые, то есть учителя обладают знаниями, которыми не обладают дети. В этом случае дети всецело полагаются на взрослых, на их авторитет для приобретения знаний. В этом случае дети всецело полагаются на взрослых, на их авторитет для приобретения знаний. Учитель старается передать знания детям, находящимся в классе. Однако сегодня данный вид обучения не подходит даже для детей.А что же тогда подходит - вы спросите? Всё просто, нужно всего лишь следить за последними новостями про обучения в 2018 году не только в России, но и за рубежом. Так как материал который вы будете читать, на самомо деле носит огромный информационный повод применения его в своих целях в обучении, не только для детей, но и взрослых.
