, , . : , . .
, ? , , . , , .
. , . : , . , . . .
2011 Science - . , , , - . , : . , : . , .
, . һ - , , , , , , - , , .
: - , . - .
, - . - .
, . , , , ( , ).
. , , , ( ).
, . , - , , , .
, , . 60% , , , .
, , , ?
.
-
, ? , , . , , .
. , . : , . , . . .
2011 Science - . , , , - . , : . , : . , .
, . һ - , , , , , , - , , .
: - , . - .
, - . - .
, . , , , ( , ).
. , , , ( ).
, . , - , , , .
, , . 60% , , , .
, , , ?
.
-
:
. .
http://pedsovet.org/dnevniki/obrazovanie/pedagogicheskiy-analog-krovopuskaniya
:
:
: Facebook
. .
http://pedsovet.org/dnevniki/obrazovanie/pedagogicheskiy-analog-krovopuskaniya
:
:
2018 - ,
, . , , , . , . , . , . .- ? , 2018 , . , , , .